冬休み前の登校日が１０日ほどとなってきました。
３・４年生の教室では、書き初め練習の授業が行われていました。
3年生は「お正月」、4年生は「美しい朝」という字を書きます。一筆一筆丁寧に書いていました。これからも練習を続けて、納得のいく作品に仕上げることでしょうね。
５・６年生は、版画の下絵づくりに挑戦していました。自分のイメージを大切にして下絵を描いています。これから、板に描いて彫刻刀で彫ったり、インクを付けて刷ったりしていきます。素敵な作品に仕上がるといいですね。
完成は冬休み明けとなります。みんながんばって。
午前中、１～４年生が畑で育ててきた大根を収穫しました。
ボランティアの方との開会式を終えたら、早速大根を抜きます。白く立派に育った大根が次から次へと収穫されました。
その後、役割を分担して、大根を洗い場まで運んだり、水で洗ったり、選別場に運んだりしました。
今日は肌寒い日でしたが、お互いに声を掛け合って仕事をやり遂げていました。
写真のようにたくさんの大根を収穫することができました。
この大根は生活科や総合的な学習の時間の授業で活用したり、日頃お世話になっている方々へお裾分けしたりします。
閉会式で、ボランティアさんにお礼のお手紙とともに大根をプレゼントしました。
ボランティアの皆様、寒い中ありがとうございました。
今日中学年の子どもたちが理科の授業で育てたヘチマでたわしを作りました。
ヘチマは実ができた後、理科室で乾燥させていました。
実の中から種を取り出し、周りの皮を取って作ったそうです。
自宅に持ち帰り、実際に使ってみるとのことです。
どんな使い心地か楽しみですね。
12月9日に、PTA行事「さいの神」で使用する「とば」を編む体験学習を行います。
昨年は新型コロナウイルス感染防止のために中止しましたので、児童は編み方を知りません。
そこで、地域の名人に来校していただき、編んでいる様子を撮影させていただきました。
熟練の技は見事で丈夫なとばに仕上げていました。9日は１０ｍの長さのものを5本作ります。
高学年が今日撮影した映像を見て、事前に練習する予定です。
撮影後半に、低学年が様子を見学にきました。そして、少しだけとば編み体験をさせてもらいました。難しそうでしたが、名人に教えてもらいながら作っていきました。
名人のお二人、ありがとうございました。
今日、講師の先生をお迎えして、中学年が「食・農」体験プログラム料理講座の授業を行いました。授業では、子どもたちが畑で育てている大根を使った料理３品づくりに挑戦しました。
その料理は、「とん汁」「ツナおろし和え」「大根のもみもみ漬」です。
まず、講師の先生に作り方や包丁などの道具の使い方を教えてもらいました。子どもたちは、講師の先生の手際よい調理に目が釘付けとなっていました。
初めて包丁を使う子どもたちが多かったですが、家族ボランティアから見守ってもらいながら、大根や人参などの野菜を切っていきました。
講師の先生が調理手順をわかりやすく教えてくださいましたので、写真のようにおいしそうに出来上がりました。
最後にみんなで食べてみました。大根のみずみずしさがどの料理にも生かされて、とてもおいしかったようです。
12月6日には大根の収穫をする予定です。晴天のもと、作業ができることを願います。
今日、中野小屋中学校区学習指導合同研修会を当校で開催しました。
中学年理科、高学年算数の授業を公開しました。
担任の先生は、この日のために準備を進めてきました。子どもたちは集中して学習に取り組んで学習課題を解決していきました。
参加した教員は分科会で意見を交換し合い、研修を深めていきました。
今日の学びを来週以降の授業に生かしていきます。
当校の児童玄関前廊下掲示板に写真のような「給食ニュース」のコーナーがあります。
給食のマナーや栄養バランス、旬の食材など給食に関する様々な話題について見やすく掲示されています。
また、給食室横の掲示板には、「給食室紹介」があり、毎月の献立とともに給食を作る過程を分かりやすく説明しています。
いずれも栄養教諭が作成しています。
家庭における食育に役立つ情報も含まれています。
保護者の皆様、地域の皆様、ご来校の際にはぜひご覧ください。
用務員さんとスクールサポート・スタッフさんが、児童玄関前の階段やスロープの汚れ落としと側溝清掃を行いました。
長年、児童や来校される方、教職員らが利用するうちに階段やスロープの色が変わってきたようです。しかし、清掃をしてみると、写真のようにきれいな色に復活しました。
来校される際に、きれいになった階段やスロープにご注目ください。
６年生が、劇団四季が主催している「こころの劇場」の動画配信を視聴しました。
今回視聴したのは、『はじまりの樹の神話～こそあどの森の物語～』です。
人との関わりや友情の大切さなどがメッセージが作品に込められています。
子どもたちは、視聴を通して、自分なりにメッセージを受け取っていたようです。
コロナ禍においても、このような機会を作ってくださった劇団四季の皆様に感謝いたします。
3年生以上の子どもたちが18日（木）に,にじいろ音楽祭に参加して、笠木樽砧の演奏をします。
今日はそのための最終合同練習を行いました。
これまでの練習で確認した改善点を修正して、自分のパート演奏をしっかりと行うことができたようです。
気合も十分で、最後に円陣を組んで当日の頑張りを確認しました。
18日はすばらしい演奏を披露できそうです。
高学年がプログラミング学習でマイクロビットを光らせることに挑戦しました。
ICT支援員さんからコンピューターにどんな命令を出すと、どのように作用するのかを教えていただいた後、実際に挑戦してみました。
マイクロビットにハートの形に光らせてみたり、SNOWMANなどの英語を表示させたりして、楽しく学習に取り組んでいました。
自分の指示通りにマイクロビットが光ると子どもたちから歓声があがりました。
このようなプログラミング的思考は、他の教科でも学習して育んでいきます。
今日の新潟市は終日晴天で、とても気持ちのよい日となりました。
子どもたちは、3連休後の登校となりましたが、元気に学習に取り組みました。
図書館に行くと、笠木小学校の先生方がおすすめする本が紹介されていました。
絵本や物語などいろいろな本があります。
早速今日も何人かの子どもが借りたそうです。
読書をするには、ちょうどよい気候となりました。
たくさんの本を手にし、素敵な出会いをしてほしいです。
５・６年生が、スクールカウンセラーの石本先生と「相談すること・相談されること」という授業を行いました。
まず、これまでの人に相談したり、人から相談されたりした経験を振り返りました。次に、話を聞いてもらいたいことがある人のイラストを見て、どんなことを話そうとしているのか想像してみました。
その後、ペアを組んで、実際に相談をしてみる演習に挑戦しました。
石本先生からは、言葉だけでなく、人の表情を見てどんな相談か想像して、言葉を掛けることのよさについて教えていただきました。
今日の学びをこれからの生活に生かしてほしいです。
今日、「笠木っ子アートフェスティバル」を実施しました。
まず、授業参観ということで、鑑賞教室を行いました。新潟県立近代美術館の学芸員の方から、絵や工芸作品の鑑賞の仕方を楽しく教えていただきました。
子どもたちは、人によって考え方や受け止め方が違うことや自分と違う意見でも説明を聞くことで納得できることを実感していました。
その後、図工作品を展示している教室を縦割り班ごとに回り、自分の作品を説明したり、メンバーの質問に答えたりしました。しっかりと対話をすることができていて立派でした。
また、地域の方にもおいでいただき、3代目笠木樽砧演奏を披露しました。久しぶりに大勢の観客の前での演奏となりましたので、集中力を高め、ずばらしい演奏を披露することができました。
本日ご来校いただきました、保護者や地域の皆様、本当にありがとうございました。
本日、予定通り「笠木っ子アートフェスティバル」を開催いたします。
保護者の方の受付は８：３０～８：５０です。
保護者以外のご家族と地域の方々の受付は１０：４５～１１：００です。
ご来校をお待ちしております。
今日は「本とコラボ給食」の日です。
献立は、新美南吉作の「ごんぎつね」にちなんで、栗ご飯、きのこ汁、いわしのカリカリフライ、千草和え、牛乳です。
子どもたちは、おいしそうに食べていました。
給食後は、図書委員会が図書クイズを行いました。図書館にある本を読んでいないと答えられない難問でしたが、2年生の男子児童がただ一人全問正解し、全校から大きな拍手でたたえてもらいました。
本とのコラボ給食は、11月9日も行われる予定です。どんな給食か楽しみです。
今朝、３・４年生が１・２年生教室を訪問して、読み聞かせを行いました。
これは、国語「はんで意見をまとめよう」の学習で、相談して決めたことだそうです。
学校では昨日から読書旬間がスタートしましたので、タイミングもバッチリです。
３・４年生は緊張しながらも、絵本を1冊読み聞かせることができました。
写真のように読み聞かせている様子をタブレット端末に録画する子もいました。授業で見合って改善点を確認するようです。読み聞かせはあと2日間行う計画だそうです。
１・２年生も楽しみにしているようですので、頑張ってほしいです。
今日の給食に、学校教育田で収穫されたお米が登場しました。
品種は、コシヒカリです。調理員さんの話によると、お米を炊く前も炊いた後も真っ白に輝いていたそうです。
実際に食べた子どもたちは、「いつもより甘い」「もちもちしておいしい」などの感想をもっていました。
自分たちが頑張って収穫したお米ですので、格別の味だったようです。
今日、縦割り班ごとにボランタリー・サービス活動で、チューリップの球根植えを行いました。
ビオラの花と球根を植えたプランターと、球根だけのプランターに分けて作業しました。
1年生もだいぶ手際よく行えるようになっていました。
プランターは学校の玄関の他、地域の公民館等にも置かせていただきます。
春にきれいな花が咲くのが楽しみです。
3年生以上の子どもたちが、体育館で笠木樽砧の練習を行いました。
今後子どもたちは、11月3日（水）の笠木っ子アートフェスティバルと11月18日（木）のにじいろ音楽祭で演奏を披露します。
ばちを持つ手には自然と力が入ってきます。それぞれの演奏会では、隊形が違ってくるので、立ち位置の確認をしていました。
子どもたちは、すばらしい演奏を披露するために練習を続けていきます。
全員が納得のいく演奏を行うことを期待しています。
2年生が、算数「かけ算とばい」の授業に取り組んでいました。
３ｃｍのテープの1個分、２個分、３個分の長さを求める問題です。
子どもたちは、テープ図を使って長さを確認しながら考えていました。
そして、ある数の１個分、２個分、３個分のことを、ある数の１ばい、２ばい、３ばいと表すことができることを学んでいました。
同じ時間に、高学年は家庭科の授業を行っていました。
5年生は、真剣な表情でボビンに糸を通していました。
6年生は、友達とミシンの操作方法を確認しながら、端切れを使ってミシン縫いに挑戦していました。
それぞれ、今日の学びや体験が次の授業につながります。
粘り強く取り組んでほしいです。
後期が始まって1週間ほどとなりました。
そこで、地区別の班ごとに登下校の様子を振り返りました。
具体的には、集合時刻、並び方や前後の距離、歩く速さなどを地区別担当職員とともに確認しました。
これから、寒さが厳しくなりますし、天候も不順となることが予想されます。
交通事故防止、コロナ感染防止策を継続して、登下校してほしいです。
今日の新潟市は久しぶりに晴天となりました。
そんな中、１～４年生が総合的な学習の時間、生活科の時間に畑の活動を行いました。
今日は大根の間引き2回目を行いました。前回間引いて３つになった大根を、今日は１つにしました。前日までの雨で土が柔らかく、引き抜きやすかったようです。
その後、３・４年生が追肥をしたり、畝を高くしたりする作業を行いました。みんな真剣に取り組んでいました。
大きな大根に成長させるため、これからも育てる活動が続きます。
今日から後期の学校生活がスタートします。
1時間目に始業式を行いました。
児童代表が後期に頑張りたいことを発表しました。
算数の学習や総合的な学習の時間に育てている野菜のお世話、地域の方々へのあいさつなどやり抜きたいと発表していました。
校長は、『どんなかんじかなあ』という本の読み聞かせを行いました。相手の立場になって考えることは誰にでもできることや、思いやりや想像力が大切なことを話しました。
月末には読書旬間が予定されていますの、読書に親しむ秋にしてほしいです。
また、今日からスクールサポートスタッフが着任しました。先生方の授業準備のお手伝いや校内の消毒等をしていただきます。
教職員全１７名が一丸となって、笠木っ子のために後期もがんばっていきます。
今日で前期の教育活動が終わりとなります。授業日数は１０４日でした。
朝、体育館で終業式を行いました。
校長からは、前期の頑張りを児童アンケートの数値をもとに説明しました。勉強、運動、人間関係作りなどにおいてよい成果を収めることができた前期となりました。また、大リーグで活躍した大谷選手を例に挙げて、めあてを達成するために具体的にがんばることを決めてやり抜く大切さを伝えました。
また、9月下旬に実施したマラソン大会の記録証を代表児童に渡しました。大会新記録を樹立した3年生女子児童にはメダルも授与されました。
今日は1年生にとって小学校生活最初の通知表を受け取る日となります。担任の先生から一人ひとり受け取り、自分の頑張りを確認していました。
１２日（火）から後期の学校生活が始まります。自分のめあてをしっかりともち、いつまでに何をどのように進めるのかをきちんと決めて、やり抜いてほしいです。
今日、ICT支援員さんが来校され、高学年にタブレット端末を使って、オンライン上でミーティングを開くことができるZoomの使い方を教えてくださいました。
この学習は、ICTを活用した遠隔授業への取組で、今後、新型コロナウイルス感染症の拡大に伴い、学年・学級閉鎖や臨時休校等があった場合に、子どもたちの学びを保障したり、規則正しい生活習慣を維持して心身の安定に努めたりするために活用する予定です。
子どもたちは、操作方法を学んだ後、校内の複数の教室に分かれて、楽しそうに体験していました。
これで、全校児童が同様の学習を終えました。
今後は、タブレット端末を活用して家庭で課題に取り組む体験を行う予定です。
中学年の子どもたちが理科の学習で育ててきたヘチマを収穫しました。
春に種をまいてから、ずっと観察記録をとってきたそうです。大きな実は８０ｃｍほどに成長していました。
子どもたちは乾燥した実から種を取ったり、ヘチマ棚をきれいにしたりしていました。
用務員さんにも協力していただきました。
ヘチマの観察を通して、季節による植物の成長の変化の違いを学ぶことができました。
今後はヘチマの実を使ってスポンジ作りに挑戦するそうです。
うまくできるといいですね。
4月に学習・生活・家庭の観点から「なりたい自分」を目標として設定した子どもたちは、どのくらい達成できたか、どういうところが伸びたのかなどを振り返って記述していました。
記入後は一人ひとりキャリアノートに保管していきます。
残り4日間も充実した学校生活を送れるように、私たちは支援を続けていきます。
今朝、高学年の女子児童2名が放送で全校児童に「節水をして水を大切にしよう」と呼び掛けました。
これは、国語「私たちにできること」の学習で、身の回りにある問題について調べ、改善策を考えて実行に移した姿です。
高学年教室に行ってみると、他に「節電するといいことは」「給食を残さないために」「世界につながるゴミの分別」などのテーマで調べ、自分たちの考えを提案していることが分かりました。
それぞれ丁寧に調べ、改善策などをわかりやすくまとめていました。さすがは高学年です。
今後は、ポズターを制作するなどして考えを実行に移すようです。今後の取組が楽しみです。
表現する力が高まってきているなあと感じます。
4時間目に、2年生が教務室へやってきました。
目的は、教務室にある「直角」を見つけることです。一人ひとり三角定規を手に持って探していました。見つけると、「先生発見しました。」と言って三角定規を当てて確認していました。
その後、校長室にもやってきて探していました。
この学習を通して、自分たちが生活している様々な場所に「直角」があることに気付いたようです。
子どもたちは、机上の学習だけでは理解できなことを学んでいました。
9月28日は笠木小学校の創立記念日です。１４９歳になりました。創立記念日としては９１回目です。
給食は、赤飯やお祝いすまし汁などのお祝いメニューが登場しました。すまし汁のなるとには「祝」の文字が使われ、お祝いの雰囲気を高めてくれました。
午後は全校集会を行い、学校の歴史を振り返りました。学校に保管されている昭和初期に使用された「時を知らせる鐘」の音を全校のみんなと聞いてみました。遠くまで響き渡るきれいな音でした。
午前中は、高学年がはさ掛けした稲の取り入れとはさ木の片付けを行いました。たいへん出際よく行っていました。この稲は、12月の学習参観「とば編み」づくりに際に使います。
明日から、１５０周年に向けて、子どもたちと教職員は笠木っ子応援隊の皆様とともに前進していきます。